TRASTORNO GRAVE DE CONDUCTA
-Protocolos para trastorno grave de conducta. Primaria y Secundaria. Página de CEE
Patxon:
-Alteraciones del comportamiento en contextos educativos. En la página de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Asturias: Educastur
Resumen del contenido:
- Libro 1: Bases teóricas de las alteraciones del comportamiento. Comportamiento y alteraciones. Modelos explicativos desde el ámbito escolar. Factores de riesgo.
- Cuaderno 2: Intervención educativa. Medidas de Centro y de Aula. Orientaciones didácticas para la docencia. Incidentes y pautas de Centro y Familia.
- Cuaderno 3: Proceso de Intervención del Equipo Específico de Alteraciones del Comportamiento. Protocolos, demandas, evaluación, medidas y seguimiento. Direcciones y contactos.
- Cuaderno 4: Intervención familiar. Indicadores de evaluación. Interacción padres e hijos. Pautas y normas. Esferas de intervención. Anexo con cuestionarios.
- Cuaderno 5: Programa “Trampolín” y Programa “Puente”. Alumnos destinatarios, recursos y metodología. Áreas de intervención. Actividades.
- Cuaderno 6: Técnicas y estrategias de intervención. Fichas descriptivas de técnicas y actividades. Intervención ante la falta de control e impulsividad, atención y memoria de trabajo, frustración y reconocimiento, habilidades sociales, modificación de conducta y resolución de conflictos, y descriptores de las dinámicas de grupo (características, utilidad y limitaciones).
- Artículo sobre Cómo disminuir la conducta agresiva en el niño/a. Página roaeducación,
- Página con información sobre el Trastorno Negativista Desafiante (TND)
- Página con información sobre el Trastorno Disocial(TD)
